¿Qué es el trastorno del espectro autista?
Comprender el autismo
El trastorno del espectro autista (TEA), conocido comúnmente como autismo, es un trastorno del desarrollo que afecta a la forma en que una persona se comunica, interactúa con los demás y percibe el mundo. El autismo se describe como un espectro porque las personas con autismo presentan una amplia variedad de puntos fuertes, capacidades y necesidades de apoyo.
Algunos niños con autismo desarrollan el lenguaje hablado, mientras que otros pueden comunicarse mediante gestos, imágenes o dispositivos de comunicación. A algunos niños les gusta interactuar con sus compañeros, pero tienen dificultades para desenvolverse en situaciones sociales, mientras que otros pueden preferir otros tipos de interacción social. El desarrollo de cada niño es único.
Características comunes del autismo
El autismo se caracteriza por diferencias en dos áreas principales:
Comunicación e interacción social
Los niños con autismo pueden desarrollar y utilizar las habilidades comunicativas y sociales de forma diferente a la de otros niños. Estas diferencias pueden incluir:
- Retrasos o diferencias en el desarrollo del habla y del lenguaje.
- Dificultad para utilizar o comprender los gestos, las expresiones faciales u otras formas de comunicación no verbal.
- Diferencias a la hora de iniciar o responder a las interacciones sociales.
- Dificultad para participar en conversaciones recíprocas o en actividades compartidas.
- Dificultades para desarrollar habilidades de juego o para interactuar con sus compañeros.
Algunos niños con autismo muestran un gran interés por las relaciones sociales, mientras que otros pueden preferir actividades más independientes. Los puntos fuertes y las dificultades en el ámbito social varían de un niño a otro.
Comportamientos repetitivos, rutinas, intereses y diferencias sensoriales
Los niños con autismo también pueden presentar:
- Movimientos repetitivos, como agitar las manos o balancearse.
- Repetir palabras o frases que han oído.
- Fuerte preferencia por las rutinas habituales o dificultad para adaptarse a cambios inesperados.
- Intereses muy específicos en determinados objetos, temas o actividades.
- Formas repetitivas de jugar con juguetes o de explorar objetos.
- Sensibilidad aumentada o reducida a los sonidos, las texturas, las luces u otras experiencias sensoriales.
Estas características no tienen por qué suponer un problema. Por ejemplo, los movimientos repetitivos pueden resultar reconfortantes, y los intereses específicos pueden ser fuente de diversión y aprendizaje. El apoyo puede resultar útil cuando estas diferencias interfieren en la seguridad, la comunicación, la participación o las actividades cotidianas del niño.
Cada niño con autismo es diferente
El autismo afecta a cada niño de forma diferente, y los puntos fuertes y las necesidades de apoyo de un niño pueden cambiar a medida que crece y se desarrolla.
Es importante comprender las necesidades individuales de cada niño a la hora de determinar qué servicios y ayudas pueden resultarles beneficiosos.
¿Cómo puede ayudar la terapia ABA ?
El análisis conductual aplicado (ABA) es un enfoque basado en la evidencia destinado a ayudar a los niños con autismo a desarrollar habilidades significativas. En función de las necesidades del niño, el tratamiento puede centrarse en la comunicación, el juego, la interacción social, la autonomía y aquellas habilidades que ayudan a los niños a participar con mayor éxito en las actividades cotidianas.
En Autism Behavior Intervention (ABI), el tratamiento es individualizado, y los objetivos se establecen en función de los puntos fuertes, las necesidades y las prioridades familiares de cada niño. Nuestro objetivo es ayudar a los niños a desarrollar habilidades que marquen una diferencia significativa en sus vidas.
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