Chris A. – Como formador suplente de habilidades de ABI, Chris ha tenido la oportunidad de trabajar con muchos de nuestros chicos. Ha destacado en este puesto, familiarizándose y estableciendo una buena relación con todos nuestros clientes muy rápidamente. Chris hace un excelente trabajo asegurándose de que los programas se desarrollen correctamente y comunicando cualquier duda o inquietud al supervisor del programa. Nos alegra mucho saber que, cuando nuestros formadores habituales no pueden trabajar, contamos con un miembro del equipo excelente para sustituirlos.
Mayra M. – ¡Mayra ha demostrado unas grandes habilidades naturales a la hora de trabajar con nuestros niños! Sus clientes conectan con ella rápidamente y la ven como una amiga y una profesora al mismo tiempo. Realiza un excelente trabajo a la hora de seguir los planes de intervención conductual de sus clientes y de poner en práctica intervenciones para el desarrollo de habilidades. ¡Su magnífico trabajo con nuestros niños, junto con su actitud positiva, es lo que la convierte en una empleada estrella en ABI! ¡Gracias por tu excelente trabajo, Mayra!
Carla A. – Desde que comenzó a trabajar en ABI como formadora de habilidades, Carla ha demostrado a padres, profesores y compañeros que siente una auténtica pasión por mejorar la vida de los clientes con los que trabaja. Carla siempre acude al trabajo con una actitud positiva y su dedicación a su labor queda patente en cada sesión. Sus supervisores valoran su participación activa en las reuniones de equipo y su constancia a la hora de poner en práctica todos los comentarios que le hacen. ¡Estamos encantados de tener a Carla como parte del equipo de ABI!
Star L. – Desde que se incorporó a ABI, Star ha demostrado ser una formadora de habilidades competente y dedicada. Destaca en la gestión del comportamiento y en el avance de los programas de sus clientes. Siempre se muestra entusiasta, divertida y comprometida con el progreso de sus clientes. Star se comporta de forma profesional en las reuniones de equipo y se toma el tiempo necesario para plantear a sus supervisores preguntas bien fundamentadas sobre los programas y las intervenciones. ¡Star, gracias por todo tu esfuerzo!