Un viaje educativo
Jensen se incorporó a nuestro equipo en ABI en julio de 2011 como formador de habilidades. Desde entonces, ha obtenido su titulación como técnico conductual registrado (RBT), ha sido ascendido a un puesto de responsabilidad y ha cursado estudios superiores en el ámbito del análisis conductual aplicado. Actualmente, Jensen está matriculado en el programa de Máster en Ciencias del Análisis Conductual Aplicado de la CSUN. Cuando se le preguntó qué tenía de especial o único el programa de la CSUN, Jensen señaló que, además de contar con un profesorado de primer nivel, «el programa se basa en un modelo de cohorte, lo que significa que se asiste a clase con el mismo grupo de compañeros (durante todo el programa). El modelo de cohorte permite a los estudiantes crear una red de futuros analistas conductuales. El programa también ofrece diversas opciones de prácticas; los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar directamente con los profesores en sus laboratorios de investigación o en organismos homologados».
Las asignaturas que ha cursado Jensen abarcan conceptos y principios del análisis conductual, la ética, así como la evaluación y la intervención. Todas las asignaturas de este programa están orientadas a ayudar a los estudiantes a sentar las bases para una carrera como analista conductual. Hasta ahora, la asignatura favorita de Jensen ha sido «Procedimientos de cambio conductual». Esta asignatura detalla los procedimientos que utilizan los analistas conductuales para lograr cambios significativos y socialmente relevantes en la conducta de los clientes. Jensen señaló: «Las clases me han ayudado a comprender mejor el proceso de toma de decisiones a la hora de elegir qué procedimientos específicos aplicar durante una sesión».
Jensen sugiere que el programa de Máster en Análisis Conductual Aplicado de la CSUN es una buena opción para cualquiera que sienta pasión por el ABA y vea un futuro para sí mismo en este campo. Lo que más le gusta a Jensen de este programa es que «todo el profesorado es increíble y se asegura de que entendamos la materia, lo cual es de gran ayuda porque el programa puede resultar exigente en ocasiones. También he disfrutado mucho contando con un grupo de compañeros que me ha apoyado durante todo el proceso». El consejo de Jensen para los formadores de habilidades o para cualquiera que quiera cursar estudios de posgrado en este campo es que aprendan a gestionar su tiempo de forma inteligente.